หน้านี้เป็นหน้ากรุการอภิปรายในอดีต หรือข้อมูลเก่าจากหน้าหลัก ซึ่งเก็บไว้อ้างอิง อย่าแก้ไขหน้านี้ หากต้องการเริ่มการอภิปรายใหม่หรือรื้อฟื้นการอภิปรายเดิม โปรดใช้หน้าพูดคุยปัจจุบันของหน้านี้

คำถาม กันยายน 2553

เศษส่วนพหุนาม

นักเรียน 3 คน ทำงานชิ้นหนึ่งแล้วใน 5 วัน ถ้านักเรียนทำงานได้เท่ากันทุกคน นักเรียน 4 คน จะทำงานชิ้นนี้แล้วในกี่วัน ??
${\frac {6x^{4}-3x^{3}+3x-4}{2x^{2}-3x+1}}$
$\left({\frac {3x-12}{x^{2}-4}}\right)\left({\frac {x^{2}+6x+8}{x-4}}\right)$
$x=88;\;\,y=x^{6}-86x^{5}-177x^{4}+88x^{3}-x+100$
หาค่า x จาก ${\frac {30}{x^{2}-9+2}}={\frac {5}{x-3}}$
${\frac {3a^{3}-7a^{2}b+7ab^{2}-4b^{3}}{3a-4b}}$
${\frac {15ab^{2}-9a^{2}b}{-3ab}}$

--124.121.59.246 22:16, 11 กันยายน 2553 (ICT)

ก่อนถามได้ลองทำเองแล้วหรือยังครับ รู้สึกว่าข้อ 1,4 ไม่เกี่ยวกับเศษส่วนพหุนาม --octahedron80 18:04, 18 กันยายน 2553 (ICT)

มีเพียงข้อ 1 และ 5 เท่านั้นที่เป็นประโยคคำถาม

1. ขอตอบว่า 3.75 วัน

5. ถ้าพิมพ์ 9x ผิด เป็น 9 จะได้คำตอบคือ

\left\{\ {\frac {1}{2}}\left(15-{\sqrt {145}}\right),{\frac {1}{2}}\left(15+{\sqrt {145}}\right)\right\}

ส่วนถ้าเอาตามโจทย์จะได้

\left\{3-i{\sqrt {2}},3+i{\sqrt {2}}\right\}

--taweethaも 09:52, 16 พฤศจิกายน 2553 (ICT)

สมอง

สมองส่วนใด เกี่ยวข้องกับ ความจำ

--124.122.33.164 21:37, 15 กันยายน 2553 (ICT)

ซีรีบรัม --Jo Shigeru 21:51, 15 กันยายน 2553 (ICT)

โคโมรี่คืออะไร

มีใครรู้อะไรเกี่ยวกับโคโมรี่บ้าง --119.31.25.187 17:50, 18 กันยายน 2553 (ICT)

ผมทดลอง search Google คำว่า "โคโมรี่" โดยเซิร์ชแบบมีเครื่องหมายคำพูดด้วย ดูเหมือนว่าส่วนใหญ่จะกล่าวถึงวัสดุชนิดหนึ่ง ซึ่งอาจจะเป็นเหล็ก และ อาจจะเป็นตัวเดียวกันกับที่ปรากฏใน http://en.wikipedia.org/wiki/Chromoly ก็เป็นได้ --202.28.249.180 16:40, 21 กันยายน 2553 (ICT)

ทำไมเมนเดลต้องใช้ถั่วลันเตาในการทดลอง

เมนเดลใช้ต้นถั่วลันเตาในการทดลอง อยากทราบว่าทำไมเมนเดลถึงใช้ต้นถั่วลันเตา --125.25.88.60 21:18, 27 กันยายน 2553 (ICT)

อาจจะเป็นเพราะว่าถ้าตั้งสมมุติฐานกับถั่วคงจะง่ายกว่าเลือกทำการทดลองกับอย่างอื่น...จะทดลองกับต้นมะพร้าวหรือต้นมะกอกก็คงได้เหมือนกันนะถ้าอยากทำ :)

อาจเป็นเพราะ

ปลูกขึ้นได้ง่ายในบริเวณนั้น และผู้ทดลองมีความคุ้นเคยกับต้นพืช
ช่วงชีวิตสั้น มีลักษณะทางพันธุกรรมที่สังเกตได้ง่ายหลายอย่าง และ ลักษณะเหล่านั้นควบคุมโดยยีนเดียว และโชคดีว่าอยู่กันคนละโครโมโซม หรือมี crossover สูง จนทำให้เกิด Law of Independent Assortment (The "Second Law")

--taweethaも 12:59, 22 ตุลาคม 2553 (ICT)

จำนวนไม่จริง

จงหา x ที่ทำให้ x^4=-81 ตอบ x=3√i ใช่ไหมครับ (^=ยกกำลัง , นิยามi^2=-1)
√-5 = √-5 สมการถูกต้องหรือไม่ครับ

ขอบคุณครับ

--115.87.34.203 22:07, 27 กันยายน 2553 (ICT)

สมการ x^4 = –81 มี x สี่คำตอบ ได้แก่
- $x_{1}=-3(-1)^{1/4}=-3e^{\frac {i\pi }{4}}=-{\frac {3+3i}{\sqrt {2}}}$
- $x_{2}=3(-1)^{1/4}=3e^{\frac {i\pi }{4}}={\frac {3+3i}{\sqrt {2}}}$
- $x_{3}=-3(-1)^{3/4}=-3e^{\frac {3i\pi }{4}}={\frac {3-3i}{\sqrt {2}}}$
- $x_{4}=3(-1)^{3/4}=3e^{\frac {3i\pi }{4}}=-{\frac {3-3i}{\sqrt {2}}}$
- ทำไมจึงดูแปลกประหลาด เพราะเราไม่ได้นิยามรากที่สี่ของ –1 เอาไว้ แต่มีค่าที่ใช้แทนกันได้
- $(-1)^{1/4}=e^{\frac {i\pi }{4}}={\frac {1+i}{\sqrt {2}}}$
√−5 = √−5 เป็นจริงเพราะเป็นจำนวนเดียวกัน สำหรับจำนวนเชิงซ้อนสามารถเปรียบเทียบว่าเท่ากันหรือไม่เท่ากันเท่านั้น ไม่สามารถวัดความมากน้อยได้