ผลต่างระหว่างรุ่นของ "เซต (คณิตศาสตร์)"

เนื้อหาที่ลบ เนื้อหาที่เพิ่ม
Prame tan (คุย | ส่วนร่วม)
ไม่มีความย่อการแก้ไข
ย้อนกลับไปรุ่นที่ 7838171 โดย Wim bด้วยสจห.
ป้ายระบุ: ทำกลับ
บรรทัด 3:
[[ไฟล์:Venn A intersect B.svg|right|thumb|[[อินเตอร์เซกชัน]]ของเซตสองเซต คือเซตที่ประกอบด้วยสมาชิกที่อยู่ในเซตทั้งสองเซต ดังแสดงใน[[แผนภาพเวนน์]] ]]
 
'''เซต''' ({{Lang-en|set}}) ในทาง[[คณิตศาสตร์]]นั้น อาจมองได้ว่าเป็นการรวบรวมกลุ่มวัตถุต่างๆ ไว้รวมกันทั้งชุด แม้ว่าความคิดของชุดนี้จะดูง่ายๆ แต่เซตของชุดนี้เป็น[[แนวคิด]]ที่เป็นรากฐานสำคัญที่สุดอย่างหนึ่งของคณิตศาสตร์สมัยใหม่ การศึกษาโครงสร้างเซตที่เป็นไปได้ [[ทฤษฎีเซต]]มีความสำคัญและได้รับความสนใจอย่างมากและกำลังดำเนินไปอย่างต่อเนื่อง มันถูกสร้างขึ้นมาตอนปลาย[[คริสต์ศตวรรษที่ 19]] ตอนนี้ทฤษฎีเซตเป็นส่วนที่ขาดไม่ได้ในการศึกษา[[คณิตศาสตร์]] และถูกจัดไว้ในระบบการศึกษาตั้งแต่ระดับ[[ประถมศึกษา]]ในหลายประเทศ ทฤษฎีเซตเป็น[[รากฐานของคณิตศาสตร์]]เกือบทุกแขนงซึ่งสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้
 
== นิยาม ==
บรรทัด 64:
# อินเตอร์เซกชัน ของ A และ B คือเซตที่ประกอบด้วยสมาชิกที่เหมือนกันของ A และ B
# ผลต่าง A – B คือเซตที่ประกอบด้วยสมาชิกของ A ที่ไม่ใช่สมาชิกของ B
# คอมพลีเมนต์ ของ A เขียนแทนด้วย A' คือสับเซตของ U ที่ประกอบด้วยสมาชิกที่ไม่อยู่ ใน A r
 
== การนับจำนวนสมาชิกของเซต ==
บรรทัด 90:
 
[[หมวดหมู่:วัตถุทางคณิตศาสตร์]]
[[หมวดหมู่:ทฤษฎีเซต|เซตซเซต]]
[[หมวดหมู่:มโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์]]