ผลต่างระหว่างรุ่นของ "หมากล้อม"
เนื้อหาที่ลบ เนื้อหาที่เพิ่ม
ไม่มีความย่อการแก้ไข |
Fizi xlunos (คุย | ส่วนร่วม) การสะกดคำ การออกเสียง และไวยกรณ์ / Spelling, pronunciation and grammar |
||
บรรทัด 4:
| ภาพ = [[ไฟล์:FloorGoban.JPG|250px]]
| คำอธิบายภาพ = หมากล้อม
| AKA = เหวยฉี <small>(จีน)</small><br>
| ผู้ผลิต =
| ผู้ออกแบบ =
บรรทัด 27:
| blank_data =
| เว็บไซต์ =
| หมายเหตุ = มืออาชีพบางคนเล่นเกินกว่า 16 ชั่วโมง และ เล่นในช่วงการ
}}
'''หมากล้อม''' หรือ '''โกะ''' ({{ญี่ปุ่น|囲碁 (いご)|igo|''อิโงะ''}}; {{Zh-all|t=圍棋|s=围棋|p=wéiqí}} ''เหวยฉี''; {{เกาหลี|바둑|MC2000=Baduk|MR=Paduk|th=พาดุก/-บาดุก}}) เป็นเกม[[หมากกระดาน]]ชนิดหนึ่ง เป็น[[เกมกลยุทธ์]]ซึ่งผู้เล่นสองคนต่างมุ่งหมายล้อมเอาพื้นที่
เหวยฉีเป็นที่นิยมเล่นกันในหมู่ปัญญาชนชั้นสูงและขุนนางผู้บริหารประเทศ ในสมัยนั้น เหวยฉีหรือหมากล้อมเป็นหมากกระดานประจำชาติจีน ถูกจัดเป็น 1 ใน 4 ศิลปะประจำชาติจีน (ได้แก่ หมากล้อม ดนตรี กลอน ภาพ) เป็นภูมิปัญญาจีนแท้ ในขณะที่[[หมากรุกจีน]]ยังมีเค้าว่ารับมาจากอินเดียและเพิ่งจะแพร่หลายในสมัยราชวงศ์ถังเท่านั้น
บรรทัด 35:
ต่อมา เหวยฉี ได้แพร่เข้าสู่[[ประเทศญี่ปุ่น]]และ[[ประเทศเกาหลี|เกาหลี]] ที่ญี่ปุ่นนี้เอง ที่เป็นแผ่นดินทองของ "โกะ" ซึ่งเป็นคำที่ญี่ปุ่นใช้เรียกเหวยฉีหรือหมากล้อม
ปัจจุบันทั่วโลกเล่น
ประชากรที่เล่น
'''สมาคมกีฬาหมากล้อมแห่งญี่ปุ่น''' ({{lang-en|Japan Go Association}}) ได้จัดการแข่งขันหมากล้อมสมัครเล่นชิงแชมป์โลกขึ้นครั้งแรกในปี [[พ.ศ. 2522|2522]] มีประเทศต่าง ๆ เข้าร่วมแข่งขัน 15 ประเทศ และเพิ่มเป็น 29 ประเทศในปี [[พ.ศ. 2525|2525]] จึงได้มีการจัดตั้ง'''[[สหพันธ์หมากล้อมนานาชาติ]]''' ({{lang-en|International Go Federation}}) ขึ้น ต่อมามีสมาชิกเพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ ล่าสุดเมื่อเดือนธันวาคม [[พ.ศ. 2558|2558]] มีสมาชิกจำนวน 75 ประเทศ ส่วนใหญ่เป็นประเทศในยุโรป
[[ไทย|ประเทศไทย]]เข้าเป็นสมาชิก'''[[สหพันธ์หมากล้อมนานาชาติ]]''' ตั้งแต่ปี [[พ.ศ. 2526|2526]] และต่อมาในปี [[พ.ศ. 2527|2527]] ได้มีการส่งตัวแทนไปแข่งครั้งแรกที่[[กรุงโตเกียว]] [[ญี่ปุ่น]] สำหรับการก่อตั้งสมาคมอย่างเป็นทางการเกิดขึ้นครั้งแรกเมื่อวันที่ 25 สิงหาคม [[พ.ศ. 2536]] ซึ่งมีการก่อตั้ง '''ชมรมหมากล้อม (
[[วิมลทิพย์ มุสิกพันธ์|ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.วิมลทิพย์ มุสิกพันธ์]] ได้ทำการศึกษาวิจัยโครงการ '''การศึกษาผลของการเล่นหมากล้อมที่มีต่อเชาวน์ปัญญา ความคิดสร้างสรรค์ ทักษะการเผชิญปัญหา และความคิดเชิงระบบ''' เพื่อศึกษาวิจัยและวัดผลจากการเล่นหมากล้อมต่อ 4 ทักษะ คือ เชาวน์ปัญญา ความคิดสร้างสรรค์ การแก้ปัญหา และความคิดเชิงระบบของเยาวชนไทยในระดับมัธยมศึกษาพบว่า เยาวชนที่เล่นกีฬาหมากล้อมมีการเปลี่ยนแปลงทางบวกในด้านพัฒนาเชาวน์ปัญญาความคิดสร้างสรรค์และความคิดเชิงระบบ ช่วยให้ผู้เล่นมีสมาธิและความจดจำดีขึ้น รวมถึงความสามารถในการวางแผนเพิ่มขึ้น
|