ผลต่างระหว่างรุ่นของ "วิทยาลัยดุริยางคศิลป์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม"

* '''ชื่อภาษาอังกฤษ''' : Bachelor of Music. (Music) (B.M) {| class="wikitable" width="19%" align="right" style="text-align:center;" ! colspan="2" style="background-color: darkviolet" |อันดับ |- ! colspan="2" style="background-color: #9e76b5" |<small>อันดับในประเทศ(อันดับนานาชาติ)</small> |- | width="12%" |<small>สถาบันที่จัด</small> | width="5%" |<small>อันดับ</small> |- | width="10%" |<small>'''CWTS''' (2016)</small> | width="5%" | |- | width="10%" |<small>'''CWUR''' (2016)</small> | width="5%" | |- | width="10%" |<small>'''QS (Asia)''' (2016)</small> | width="5%" | |- | width="10%" |<small>'''QS (World)''' (2016)</small> | width="5%" | |- | width="10%" |<small>'''RUR''' (2016)</small> | width="5%" | |- | width="10%" |<small>'''SIR''' (2016)</small> | width="5%" | |- | width="12%" |<small>'''THE (Asia)''' (2016)</small> | width="5%" | |- | width="12%" |<small>'''THE (World)''' (2015)</small> | width="5%" | |- | width="10%" |<small>'''URAP''' (2015)</small> | width="5%" | |- | width="10%" |<small>'''U.S. News''' (2017)</small> | width="5%" | |}<blockquote>- แขนงวิชา[[ดนตรี]]พื้นบ้าน (Folk Music)</blockquote><blockquote>- แขนงวิชา[[ดนตรี]]ไทย (Thai Music)</blockquote><blockquote>- แขนงวิชา[[ดนตรี]]ตะวันตก (Western Music) </blockquote><blockquote>- แขนงวิชา[[ดนตรี]][[ทวีปเอเชีย|เอเชีย]] (Asia Music)</blockquote>

* '''ชื่อภาษาอังกฤษ''' : Master of Music. (Music) (M.M) <blockquote>- แขนงวิชา[[ดนตรี]]วิทยา (Musicology)</blockquote><blockquote>- แขนงวิชา[[ดนตรี]]ศึกษา (Music Education)</blockquote><blockquote>- แขนงวิชาดนตรีพื้นบ้าน (Folk Music) </blockquote><blockquote>- แขนงวิชาหมอลำ (Mor lam Performing Arts)</blockquote><blockquote>- แขนงวิชาวิชาการจัดการดนตรีและศิลปะการแสดง (Music Management and Performing Arts)</blockquote><blockquote>- แขนงวิชาบริหารธุรกิจดนตรีและเทคโนโลยีดนตรี (Music Business Adminstration and Music Technology)</blockquote><blockquote>- แขนงวิชาวิชาการประพันธ์เพลง (Music Composition) </blockquote>

*วิทยาลัยดุริยางคศิลป์ มีการกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ นโยบาย และแผนกลยุทธ์ในการพัฒนาวิทยาลัย โดยให้บุคลากรมีส่วนร่วม มีการนำ KPIs, ระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษามาเป็นเครื่องมือในการวัดผลการดำเนินงานตามภารกิจหลัก มีการประชุมเสวนาเพื่อให้เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้แนวปฏิบัติที่ดีในการพัฒนาคุณภาพงานระหว่างบุคคล สาขาวิชา และวิทยาลัย มีการติดตามพัฒนาเพื่อปรับดัชนีชี้วัดหลักจากการวิเคราะห์ผลการดำเนินงานทุกเดือน มีการมอบหมายและกระจายอำนาจด้านการบริหารงานให้กับผู้บริหารทุกระดับและทีมงานตามความเหมาะสม ผู้บริหารทุกระดับมีการบริหารงานโดยใช้หลักธรรมาภิบาล มีการติดตามผลการดำเนินงานตามภารกิจทุกเดือน เพื่อกำหนดเป็นแผนการดำเนินงานในแต่ละด้าน มีการจัดสรรงบประมาณ จัดสรรอัตรากาลังและค่าใช้จ่ายในการดำเนินการ การพัฒนาศักยภาพของบุคลากรทุกระดับ และมีการลงทุนในด้านเทคโนโลยีและสื่อสนับสนุนที่ทันสมัย และบริหารงานให้เกิดประโยชน์สูงสุดโดยใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างคุ้มค่า มีการติดตามผลการดำเนินงานเพื่อให้มีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลสูงสุดต่อองค์กร