ผลต่างระหว่างรุ่นของ "สัตววิทยา"
เนื้อหาที่ลบ เนื้อหาที่เพิ่ม
AlphamaBot (คุย | ส่วนร่วม) →แหล่งข้อมูลอื่น: Alphama Tool |
ไม่มีความย่อการแก้ไข |
||
บรรทัด 3:
สัตววิทยาศึกษาโดยรวมเกี่ยวกับร่างกายของ[[สัตว์]] ไม่ได้เน้นส่วนใดส่วนหนึ่ง และกระบวนการสำคัญในการดำรงชีพ แต่ศึกษาความสัมพันธ์ของสัตว์หรือกลุ่มสัตว์กับ[[สภาพแวดล้อม]] เนื่องจากเป็นขอบเขตการศึกษาที่กว้าง จึงมักจะแบ่งย่อยเป็นสาขาอื่นๆ อีก เช่น [[วิทยาเซลล์]], [[วิทยาตัวอ่อน]], [[สัณฐานวิทยา]], [[โบราณชีววิทยา]], [[พันธุศาสตร์]]และวิวัฒนาการ, [[อนุกรมวิธาน]], [[พฤติกรรมวิทยา]], [[นิเวศวิทยา]] และ[[สัตวภูมิศาสตร์]] เป็นต้น
สัตววิทยานั้นมีการศึกษามาตั้งแต่สมัย[[กรีกโบราณ]] และ[[จักรวรรดิโรมัน]] จากงานของ[[ฮิปโปเครเตส]], [[อะริสโตเติล]], และ[[พลินี]] นักธรรมชาตินิยมสมัยต่อมาเจริญรอยตามอริสโตเติล จนในคริสต์ศตวรรษที่ 15 เมื่อมีการพิมพ์แพร่หลาย ความรู้เหล่านี้ก็กว้างขวางขึ้น มีการศึกษาและเผยแพร่มากขึ้น เช่น [[วิลเลียม ฮาร์วีย์]] (การไหลเวียนของเลือด)
จุดเปลี่ยนครั้งใหญ่ของการศึกษาสัตววิทยา ก็เมื่อ[[ชาลส์ ดาร์วิน]] ได้ตีพิมพ์หนังสือ ''กำเนิดพงศ์พันธุ์'' (On the Origin of Species by Means of Natural Selection) ซึ่งได้อธิบายทฤษฎีวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต นับแต่นั้นการศึกษาด้านพันธุศาสตร์เริ่มมีความจำเป็นในการศึกษาทางชีววิทยา และการศึกษาในแนวลึกเฉพาะด้านเริ่มมีมากขึ้น และยังมีการศึกษาคาบเกี่ยวกันในแต่ละสาขาวิชาด้วย<ref>Appendix: Frequently Asked Questions" (php). Science and Creationism: a view from the National Academy of Sciences (Second ed.). Washington, DC: The National Academy of Sciences. 1999. p. 28. ISBN 0-309-06406-6. http://www.nap.edu/openbook.php?record_id=6024&page=27#p200064869970027001. Retrieved September 24, 2009</ref>
| |||