ผลต่างระหว่างรุ่นของ "วิทยาศาสตร์"

เนื้อหาที่ลบ เนื้อหาที่เพิ่ม
Taweetham (คุย | ส่วนร่วม)
ย้อนการแก้ไขที่ 3294393 สร้างโดย 202.29.105.5 (พูดคุย)
ไม่มีความย่อการแก้ไข
บรรทัด 1:
ปั้นเจ้าสำอางสกินแคร์ปั้นพัดจีนให้เหี้ยแบระ แบระ บรู้ว์ แบระ แบระ บรู้ว์ แบระ แบระ บรู้ว์แบระ แบระ บรู้ว์ แบระ แบระ บรู้ว์ แบระ แบระ บรู้ว์แบระ แบระ บรู้ว์ แบระ แบระ บรู้ว์ แบระ แบระ บรู้ว์แบระ แบระ บรู้ว์ แบระ แบระ บรู้ว์ แบระ แบระ บรู้ว์
{{เก็บกวาด|ดูเนื้อหาซ่อน}}
การศึกษาในด้านวิทยาศาสตร์ยังถูกแบ่งย่อยออกเป็น [[วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ]] และ [[วิทยาศาสตร์ประยุกต์]]แบระ แบระ บรู้ว์ แบระ แบระ บรู้ว์ แบระ แบระ บรู้ว์แบระ แบแบระ แบระ บรู้ว์ แบระ แบระ บรู้ว์ แบระ แบระ บรู้ว์แบระ แบระ บรู้ว์ แบระ แบระ บรู้ว์ แบระ แบระ บรู้ว์แบระ แบระ บรู้ว์ แบระ แบระ บรู้ว์ แบระ แบระ บรู้ว์แบระ แบระ บรู้ว์ แบระ แบระ บรู้ว์ แบระ แบระ บรู้ว์
{{ลิงก์ไปภาษาอื่น}}
ระ บรู้ว์ แบระ แบระ บรู้ว์ แบระ แบระ บรู้ว์แบระ แบระ บรู้ว์ แบระ แบระ บรู้ว์ แบระ แบระ บรู้ว์แบระ แบระ บรู้ว์ แบระ แบระ บรู้ว์ แบระ แบระ บรู้ว์
'''วิทยาศาสตร์''' <ref group="note">คำว่า "วิทยาศาสตร์" มักถูกใช้เพื่อแทนคำว่า "[[:en:Science|Science]]" ใน[[ภาษาอังกฤษ]] แต่ถ้าจะกล่าวให้ตรงความหมายแล้ว เราใช้คำว่า "วิทยาศาสตร์" เพื่อหมายถึง "[[:en:Exact science|Exact science]]" ซึ่งไม่รวมสาขาวิชาทาง[[สังคมศาสตร์]]เอาไว้ แม้ว่าสาขาวิชาทางสังคมศาสตร์จะใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์เช่นเดียวกัน การแบ่งแยกดังกล่าวมีขึ้นเนื่องจากความแตกต่างในด้านเนื้อหาและธรรมชาติของการศึกษา มิใช่เรื่องของความจริงหรือความถูกต้องแต่อย่างใด คำว่า "Science" ในภาษาอังกฤษจะมีความหมายเทียบเท่ากับคำว่า "ศาสตร์"</ref> หมายถึง ความรู้เกี่ยวกับสิ่งต่างๆในธรรมชาติทั้งที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต รวมทั้งกระบวนการประมวล[[ความรู้เชิงประจักษ์]] ที่เรียกว่า[[กระบวนการทางวิทยาศาสตร์]] และกลุ่มขององค์ความรู้ที่ได้จากกระบวนการดังกล่าว
 
 
การศึกษาในด้านวิทยาศาสตร์ยังถูกแบ่งย่อยออกเป็น [[วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ]] และ [[วิทยาศาสตร์ประยุกต์]]คำว่า science ใน[[ภาษาอังกฤษ]] ซึ่งแปลว่า วิทยาศาสตร์นั้น มาจาก[[ภาษาลาติน]] คำว่า scientia ซึ่งหมายความว่า ความรู้
== ประวัติศาสตร์ของวิทยาศาสตร์ ==
[[ไฟล์:Galileo by leoni.jpg|200px|thumb|right|กาลิเลโอ: บิดาแห่งวิทยาศาสตร์สมัยใหม่]]
 
การศึกษาในด้านวิทยาศาสตร์ยังถูกแบ่งย่อยออกเป็น [[วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ]] และ [[วิทยาศาสตร์ประยุกต์]]คำว่า science ใน[[ภาษาอังกฤษ]] ซึ่งแปลว่า วิทยาศาสตร์นั้น มาจาก[[ภาษาลาติน]] คำว่า scientia ซึ่งหมายความว่า ความรู้
<!--
หนังสือโบราณเกี่ยวกับศัลยกรรมชื่อ [[บันทึกโบราณ21612เอ็ดวิน สมิท]] (Edwin Smith Papyrus) (สมัย 1600 BC) อธิบายขั้นตอนอันละเอียดของของการสืบเสาะ (''การระบุลักษณะเฉพาะ'') การวินิจฉัย (''การตั้งสมมติฐาน'') การปฏิบัติ (''การทดลอง'') และนำผลไปใช้ในการทำนาย (''การทบทวน'') นอกจากนี้แม้ว่า[[บันทึกโบราณอีเบอร์ส]] (Ebers papyrus) (สมัย 1550 BC) จะเต็มไปด้วยเรื่องราวของการขับไล่ภูติผี เพื่อบำบัดการเจ็บป่วย ในนั้นก็ยังมีหลักฐานของ ''ประวัติที่ยาวนานของแนวทางปฏิบัติที่มีการทดลองและการสังเกต''
เส้น 25 ⟶ 29:
ปัญหาเกี่ยวกระบวนการปฏิบัติของ[[วิทยาศาสตร์]]มีความสำคัญเกินขอบเขตของวงการวิทยาศาสตร์ หรือวงการวิชาการ ในระบบยุติธรรมและในการถกเถียงปัญหาเกี่ยวกับนโยบายสาธารณะ การศึกษาที่ใช้วิธีการนอกเหนือจาก ''แนวปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นที่ยอมรับ'' จะถูกปฏิเสธ และถูกจัดว่าเป็น "[[วิทยาศาสตร์ขยะ]]" หรือ[[ศาสตร์ปลอม]]{{อ้างอิง}}
 
== นิยามศัพท์โมเดล ทฤษฎีและกฎทางวิทยาศาสตร์ ==
''บทความหลัก: [[ระเบียบวิธีทางวิทยาศาสตร์]]''
[[ไฟล์:Bohratommodel.png|240px|thumb|left|[[โมเดลอะตอมของบอห์ร]] เป็นหนึ่งใน[[โมเดล]]ทางวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงมาก ได้ผ่าน[[กระบวนการทางวิทยาศาสตร์]]เพื่อทดสอบความถูกต้องหลายต่อหลายครั้ง ดังจะเห็นได้จากการถูกเสนอขึ้นเป็นโมเดลที่แท้จริงของ[[อะตอม]]เนื่องจากอธิบายปรากฏการณ์[[เส้นสเปกตรัม]]ของ[[ไฮโดรเจน]]ได้ และในเวลาต่อมาก็ถูกคัดค้านเนื่องจากอธิบายปรากฏการณ์อื่นๆ อีกหลายอย่างไม่ได้]]
เส้น 38 ⟶ 42:
 
[[กลศาสตร์นิวตัน]]ที่ค้นพบโดย[[ไอแซก นิวตัน]]เป็นตัวอย่างที่โด่งดัง ของกฎที่ถูกพบในภายหลังว่าอาจไม่ผิดพลาด ในกรณีที่การเคลื่อนที่นั้นมีความเร็วเข้าใกล้ความเร็วแสง หรือวัตถุอยู่ใกล้กับสนามแรงโน้มถ่วงที่แรงมากๆ ในกรณีที่นอกเหนือจากนี้ กฎของนิวตันยังคงเป็นโมเดลที่เยี่ยมยอดของเคลื่อนที่และแรงโน้มถ่วง เนื่องจาก[[ทฤษฎีสัมพัทธภาพทั่วไป]]นั้นครอบคลุมปรากฏการณ์ทั้งหมดที่กฎของนิวตันสามารถใช้ได้ และยังสามารถใช้ในกรณีอื่นๆ ได้อีก ทฤษฎีนี้จึงถูกจัดว่าเป็นทฤษฎีที่มีความถูกต้องมากกว่า
'''
* มีอีกความเชื่อว่าวิทยาศาสตร์พัฒนามาจากเวทมนตร์'''
 
{{สถานีย่อย2|== ปรัชญาวิทยาศาสตร์}} ==
ความสำเร็จอันยิ่งใหญ่ของวิทยาศาสตร์ใน[[ประวัติศาสตร์|ประวัติศาสตร์มนุษย์]] ได้สร้างประเด็นคำถามทาง[[ปรัชญา]]ไว้มากมาย. โดย[[นักปรัชญาวิทยาศาสตร์]]ได้ตั้งคำถามทางปรัชญาที่สำคัญดังนี้
* สิ่งใดเป็นตัวแบ่งแยกความรู้ทางวิทยาศาสตร์กับความรู้ประเภทอื่นๆ เช่น โหราศาสตร์
เส้น 106 ⟶ 109:
* [[บรรพชีวินวิทยา]] (Paleontology)
* [[ชลธารวิทยา]] (Limnology)
* [[ธรณีพิบัติวิทยาแผ่นดินไหว]] (Seismology)
{{ล่าง}}
 
เส้น 228 ⟶ 231:
* [[เคมีสิ่งแวดล้อม]]
 
== ดูเพิ่ม ==
== เชิงอรรถ ==
* [[รายชื่อคณะวิทยาศาสตร์ในประเทศไทย]]
<references group="note" />
 
== อ้างอิง ==
เส้น 236 ⟶ 239:
# Morris Kilne. ''Mathematics for the Non-mathematician''. Dover Publication, 1985.
 
== หมายเหตุ ==
== ดูเพิ่ม ==
'''วิทยาศาสตร์''' [[#หมายเหตุ_1|<ref group="note"sup>1</sup>]] คำว่า "วิทยาศาสตร์" มักถูกใช้เพื่อแทนคำว่า "[[:en:Science|Science]]" ใน[[ภาษาอังกฤษ]] แต่ถ้าจะกล่าวให้ตรงความหมายแล้ว เราใช้คำว่า "วิทยาศาสตร์" เพื่อหมายถึง "[[:en:Exact science|Exact science]]" ซึ่งไม่รวมสาขาวิชาทาง[[สังคมศาสตร์]]เอาไว้ แม้ว่าสาขาวิชาทางสังคมศาสตร์จะใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์เช่นเดียวกัน การแบ่งแยกดังกล่าวมีขึ้นเนื่องจากความแตกต่างในด้านเนื้อหาและธรรมชาติของการศึกษา มิใช่เรื่องของความจริงหรือความถูกต้องแต่อย่างใด คำว่า "Science" ในภาษาอังกฤษจะมีความหมายเทียบเท่ากับคำว่า "ศาสตร์"</ref> หมายถึง ความรู้เกี่ยวกับสิ่งต่างๆในธรรมชาติทั้งที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต รวมทั้งกระบวนการประมวล[[ความรู้เชิงประจักษ์]] ที่เรียกว่า[[กระบวนการทางวิทยาศาสตร์]] และกลุ่มขององค์ความรู้ที่ได้จากกระบวนการดังกล่าว
{{สถานีย่อย2|วิทยาศาสตร์}}
* [[รายชื่อคณะวิทยาศาสตร์ในประเทศไทย]]
 
== แหล่งข้อมูลอื่น ==
เส้น 254 ⟶ 256:
* [http://www.newscientist.com นิตยสาร New Scientist]
* [http://www.science.gov องค์กรวิทยาศาสตร์ของประเทศสหรัฐอเมริกา]
{{Link FA|nl}}
 
[[หมวดหมู่:วิทยาศาสตร์| ]]
 
{{Link FA|nl}}
 
[[af:Wetenskap]]